注意缺陷多动障碍儿童冷执行功能特征

程秋莹; 杨斌让; 曾洪武; 陈小文; 张琳琳; 彭刚

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目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童冷执行功能(反应抑制、工作记忆)特征.方法对2013年9月至2015年9月深圳市儿童医院儿童保健科门诊初诊的92例ADHD男性患儿及21名对照组男性儿童,运用反应/不反应任务、Stroop色-字干扰测验进行反应抑制功能评估,运用木块记忆任务、N-back任务、背数及字母-数字任务进行工作记忆功能评估.将不符合正态分布的数据进行秩和检验,其余实验数据进行t检验进行统计分析;控制韦氏儿童智力量表第4版(WISC-Ⅳ)智商(FIQ)后,对相关指标进行协变量方差分析.结果两组儿童冷执行功能差异有统计学意义(P＜0.05),ADHD组在反应抑制(反应-反应任务及Stroop色-字干扰测验)及工作记忆(木块记忆任务、N-back任务、背数及字母-数字任务)的各项监测指标均较对照组差(P＜0.05).结论 ADHD儿童在冷执行功能存在缺陷.

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来源
《中国实用儿科杂志》 |2018年第4期|297-301|共5页
作者
程秋莹; 杨斌让; 曾洪武; 陈小文; 张琳琳; 彭刚;
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作者单位

汕头大学医学院,广东汕头515041;

深圳市儿童医院,广东深圳518026;

深圳市儿童医院,广东深圳518026;

深圳市儿童医院,广东深圳518026;

深圳市儿童医院,广东深圳518026;

深圳市儿童医院,广东深圳518026;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类儿科学;
关键词
注意缺陷多动障碍; 冷执行功能; 反应抑制; 工作记忆;

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