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孤独谱系障碍儿童社交、执行及推理能力分析

         
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目的 分析无严重精神共患病的学龄期孤独症患儿社交能力 、执行能力 、心理推理能力及其相关性.方法 选取2017年1月至2019年10月温州医科大学附属康宁医院53例6～17岁孤独症患儿,采用社交反应量表等专业量表评价患儿社交能力 、心理推理能力及执行能力,采用Spearman相关分析变量之间的相关性.结果 心理推理能力方面,一级错误信念未通过17例(32.08％),二级错误信念未通过18例(33.96％),一级与二级错误信念通过与否其社交反应能力比较差异无统计学意义(均P>0.05).执行能力方面,言语流畅性测试 、连线测试结果与社交反应量表评分均无密切相关性(均P>0.05);Stroop色词命名测试的第1试错误数与社交认知因子评分具有正相关关系(r=0.40,P<0.05);Rey复杂图形记忆中即时记忆细节分 、延时记忆细节分与社交反应量表中的孤独症行为因子评分均具有正相关关系(r值分别为0.35、0.34,均P<0.05),即时记忆结构分与孤独症行为 、社交动机因子评分均具有正相关关系(r值分别为0.39、0.31,均P<0.05),延时记忆结构分与孤独症行为评分 、总分均具有正相关关系(r值分别为0.43、0.40,均P<0.05).结论 无严重精神共患病的学龄期孤独症患儿社交能力与心理推理能力可能无密切关系,但与患儿执行能力的关系密切.

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