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换一种方式教民间故事的'蝴蝶效应'——五年级上册第三单元实践效果与思考

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摘要

五年级上册第三单元以“讲不厌的民间故事”为大主题,教师在充分利用教材资源的基础上进行创造性单元教学,打破了传统教学仅关注讲故事方法和技巧的局限,更深层次地挖掘了本单元的育人价值,实现了教学、学生、课堂的多维改变。本文将围绕这三个方面谈谈本单元教学实践中所呈现的具体效果与思考。

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来源
《语文教学通讯·C刊》 |2021年第7期|119-121|共3页
作者
黄新恬;
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作者单位

新北区三井实验小学江苏常州213022;

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