三味书屋“味”如何?——从接受美学的角度重解《从百草园到三味书屋》的尝试

刘春文

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三味书屋“味”如何?——从接受美学的角度重解《从百草园到三味书屋》的尝试

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一、引言与背景《从百草园到三味书屋》现编在人教版七年级下册以“成长”为主题的第一单元第一篇。这篇散文最初发表在《莽原》半月刊上，发表时加的副标题是《旧事重提之六》。文章所涉及的“旧事”是鲁迅童年时代的两段生活。当时中国正处在腐败无能的清朝政府的统治下，对外丧权辱国，对内实行封建专制。他童年所受的尊孔读经、科举求仕的教育，只能摧残青少年，不能培养出救国志士。鲁迅的“旧事重提”，

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来源
《语文教学通讯》 |2008年第12期|18-21|共4页
作者
刘春文;
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作者单位

浙江绍兴市长城中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;文艺美学;
关键词
从百草园到三味书屋; 接受美学; “味”; 七年级下册; “成长”; 莽原; 清朝政府; 封建专制;

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