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[1]廖伟聪,肖向东,卢艳红,等.“课程思政”视域下医学人文教育的改革逻辑与探索进路[J].中国医学伦理学,2021,34(10):1376-1379,1384.[2]翁律侃,郑宁.课程思政融入医学生职业精神养成路径探索[J].中国医学伦理学,2021,34(5):612-615.[3]李红文,陈化.医学伦理学的“课程思政”模式探索[J].中国医学伦理学,2021,34(5):616-620.

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来源
《中国医学伦理学》 |2021年第12期|1617-1617|共1页
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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类伦理学（道德哲学）;
关键词
中国医学伦理学; 课程思政; 养成路径; 医学人文教育; 改革逻辑; 拓展阅读;

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