医学院校师生对医学伦理教育认知特点研究

刘蔚; 刘建和

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通过对医学院校各位专家学者、教辅人员和医学生对医学伦理教育认知情况进行调查,并分别对医学院校教师和学生在医学伦理教育现状、医学伦理在临床实践和医疗科研中的运用以及社会对医疗行业的伦理期望等方面的认知特点进行研究和比较分析,指出了影响当前医学伦理教育实效的教育者和受教育者中存在的一些具体问题,并提出几点针对性建议.

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来源
《中国医学伦理学》 |2008年第1期|104-105111|共3页
作者
刘蔚; 刘建和;
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作者单位

湖南中医药大学,湖南,长沙,410208;

湖南中医药大学,湖南,长沙,410208;

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正文语种 chi
中图分类医学伦理学;
关键词
医学院校师生; 医学伦理教育; 认知特点;

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