非英语母语留学生针灸教学法新探

牛乾; 杨帆; 谢毅强; 牛坤

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非英语母语留学生针灸教学法新探

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非英语母语留学生的针灸教学难度较大,如何通过有效地教学,使其学会基本的针灸知识,临床技能,安全操作方法?对来自印度、巴基斯坦等国的留学生针灸教学过程的体会作了初步探讨.笔者通过发现非英语母语留学生学习针灸的特点,从3个方面进行提高学习效果:(1)加强实践技能训练;(2)调整教学体系;(3)加强与留学生的沟通.最终使留学生能掌握扎实的临床技能,并具备一定的理论功底.

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来源
《中国中医药现代远程教育》 |2020年第19期|20-22|共3页
作者
牛乾; 杨帆; 谢毅强; 牛坤;
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作者单位

海南医学院中医学院海南海口571101;

海南医学院中医学院海南海口571101;

海南医学院中医学院海南海口571101;

海南医学院中医学院海南海口571101;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
非英语母语; 留学生; 针灸教学; 文化交流;

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