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刘荣; 周琼丹; 张向东; 刘兴华;
首都师范大学初等教育学院,北京100089;
北京四中璞瑅学校,北京100078;
湖南省永州市第四中学,湖南永州425000;
首都师范大学心理系,北京100048;
早期干扰; 晚期干扰; 学习困难儿童; 工作记忆; 情景记忆; 心理学,实验;
机译:听力障碍和其他语言学习困难儿童言语短期记忆和视觉工作记忆的优缺点
机译:发育协调障碍和中度学习困难儿童的工作记忆技能与学习的比较
机译:左右VLPFC的经颅直流电刺激导致对工作记忆和情景记忆的不同影响
机译:Knowledgemon Hunter:带有地理位置的严肃游戏,支持自闭症儿童和学习困难的儿童的学习
机译:学习困难儿童在不同数学认知领域的表现。
机译:现实情景记忆的整合依赖于不同的工作记忆过程:来自虚拟导航的证据
机译:工作记忆而非智商可预测学习困难儿童的后续学习
机译:对多机控制(maC)的认识:无线电通信中的认知能力预测因子,工作记忆,干扰和注意控制。
机译:可互换的元件组成学习困难,姿势神经运动的儿童的配件
机译:旨在激发学习困难儿童学习兴趣的颜色和触摸板
机译:灌溉条件下增加不同农业生态条件下不同成熟群体玉米杂交种产量的方法
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