中美两国中学生生活满意度的跨文化研究

刘旺; 田丽丽; Rich Gilman

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目的:比较分析中美两国中学生生活满意度的差异.方法:采用"多维学生生活满意度量表"(MSLSS)对872名中、美两国的中学生进行测查.结果:(1)中国中学生的朋友、学校和一般生活满意度高于美国中学生,差异具有统计学显著性;(2)中国7、8、9三个年级学生的学校和一般生活满意度均高于美国同年级学生,差异具有统计学显著性;(3)美国男生生活环境的满意度高于中国男生,中国男生的自我满意度高于美国男生,美国女生的自我满意度高于中国女生,差异均具有统计学显著性;(4)中、美中学生的生活满意度都在各自国家内存在统计学意义的年级差异,均表现为7年级学生在存在差异维度上的满意度高于本国其他年级的学生;(5)中、美中学生的生活满意都在各自国家内存在统计学意义的性别差异,两国均表现为女生在存在差异维度上的满意度高于本国男生.结论:中美两国中学生的生活满意度存在差异,社会文化背景是影响青少年生活满意度的重要因素.

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来源
《中国心理卫生杂志》 |2005年第5期|319-321|共3页
作者
刘旺; 田丽丽; Rich Gilman;
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作者单位

陕西师范大学教科院心理学系,7100622;

华南师范大学教科院心理学系,510631;

University of Kentucky 40506;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育心理学;
关键词
中美; 中学生; 生活满意度; 跨文化; 比较研究;

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