多媒体与案例教学法在生理学课堂中的实践研究

张艳芳

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cqvip:本文为了更好地促进学生学习,提高学生的生理学成绩以及临床医学成绩,采用了案例与多媒体结合教学法,通过调查问卷的形式,结果发现绝大部分的学生对于这种教育方法都认可,并且通过考试成绩的状况来看,使用了该种方法的班级平均分比没有使用这种方法的班级平均分更高(P<0.05),由此可见,这种教育教学方法值得被推广与借鉴。

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来源
《中国农村教育》 |2019年第27期|P.32-33|共2页
作者
张艳芳;
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作者单位

山西吕梁市卫生学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
教育教学方法; 多媒体; 案例教学法; 平均分; 促进学生学习; 临床医学; 生理学; 调查问卷;

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