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立足语文教学,让学生越学越聪明

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摘要

教学的显性表象是使学生获取知识,教学的隐形表象存在于学生学习方法、学习习惯、学习态度、学习思考力等方面的提升. 教学中既关注学生知识的学习,又关注学生思维的提升、方法的获得、学习兴趣的建立,学生才能越学越聪明,越学越灵活.

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来源
《语文教学与研究（大众版）》 |2018年第6期|112-112|共1页
作者
唐蕊;
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作者单位

抚顺市实验小学;

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正文语种 chi
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