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充分发挥情感教育的激励作用

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教学实践证明：教师的宽容和真情是解决学生问题的关键。教师积极的情感，真诚的关爱，不仅能促进学生良好道德品质的形成，亦具有使受教育者改过自新、扬鞭奋进的强大的精神力量。为此，教师要善于运用健康向上的情感关爱学生，充分发挥情感教育的激励作用。

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来源
《中国火炬》 |2006年第1期|34|共1页
作者
杜孝春;
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作者单位

湖南省新田县新圩中学;

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正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
情感教育; 激励作用; 学生问题; 关爱学生; 教学实践; 道德品质; 受教育者; 精神力量;

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