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高职院校教师心理契约的结构维度研究

         

摘要

运用自行研制的问卷对江苏省5所高职院校的284名教师进行调查,探讨江苏省高职院校教师心理契约的内在结构维度.因素分析结果表明,江苏省高职院校教师心理契约的员工责任和组织责任均由发展、交易及关系三个维度构成,并在此基础上提出了激励职业院校教师的相关建议.

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