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鲁昕;
教育部;
职业院校学生; 校园文化建设; 德育创新; 座谈会; 育人作用; 六中全会精神; 德育工作; 育人为本;
机译:开创农村水电及电气化工作新局面——在全国农村水电暨"十五"水电农制电气化县建设工作会议上的讲话摘要
机译:第八届大会暨“全国代表大会座谈会:九州文化与色彩回顾”-传统文化与色彩分析方法及未来研究措施
机译:农业职业院校的环境文化景观特征-以杨凌职业技术学院生物工程分院和斗村农场为例
机译:基于交通数据探索与实践的情境教学方法课程改革 - 以私立职业院校中的移动软件用途鉴于私人职业院校
机译:通过学生的声音了解台湾职业院校的英语教学。
机译:20S蛋白酶体α亚基C8(alpha7)的磷酸化稳定了26S蛋白酶体并在γ-干扰素对蛋白酶体复合物的调节中发挥作用。
机译:多种智能理论视角下中国职业院校校园文化建设
机译:第20届NasTRaN(R)用户座谈会
机译:用于联接装置17-20的推进剂的推进剂格栅支架可以是马栅系统,以及具有推进剂支架的驱动格栅,联接装置17-20的马可以种植。
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:抗体,杂交瘤,转染子,真核或原核宿主细胞,非人类动物或转基因植物,组合物,免疫缀合物,双特异性分子,试剂盒,表达载体和产生人类单克隆抗体的方法,可抑制表达cd20的细胞的生长,杀死小鼠cd20表达细胞,治疗或预防疾病,并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在
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