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立体化教材建设的思考

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摘要

从立体化教材的基本内涵出发,简述了立体化教材的特点和层次,探讨了立体化教材建设的实施思路,分析了立体化教材对提高教学质量的重要性.

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来源
《重庆高教研究》|2008年第1期|P.87-88|共2页
作者
张浩宇;
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作者单位

西南师范大学出版社;

重庆北碚400715;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
教材建设; 立体化教材; 教学改革;

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