首页> 外文OA文献 >Constructing the Content of Foreign Language School Textbooks: Theory and Practice

【2h】

Constructing the Content of Foreign Language School Textbooks: Theory and Practice

机译：外语学校教材建设内容：理论与实践

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Монографію присвячено проблемам теорії і практики конструювання змісту шкільних підручників з іноземних мов. Розглянуто питання теорії шкільного підручника з іноземної мови, здійснено ретроспективний аналіз розвитку вітчизняної галузі підручникотворення, досліджено особливості проектування змісту підручників, науково обгрунтовано систему дидактичних засобів оволодіння змістом, з’ясовано структуру підручників, презентовано авторські погляди на сучасний шкільний підручник з іноземної мови як поліфункціональний засіб навчання іншомовного спілкування, подано результати дослідно-експериментальної перевірки ефективності змісту підручників з іспанської мови.udМонографію адресовано науковцям, викладачам вищих навчальних закладів, методистам, учителям, авторам підручників і всім, кого цікавлять питання удоско-udналення змісту шкільної іншомовної освіти.

机译：专着致力于构建外语学校教科书内容的理论和实践问题。考虑外语学校教科书理论的问题，对国内教科书业的发展进行回顾性分析，研究教科书内容设计的特殊性，科学证实教科书内容的教学手段体系，阐明教科书的结构。外语交流教学，西班牙语教科书内容有效性的实验验证结果。

著录项

作者
Редько Валерій Григорович;
展开▼
作者单位

展开▼
年度 2017
总页数
原文格式 PDF
正文语种 en
中图分类

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Vocabulary input from school textbooks as a potential contributor to the small vocabulary uptake gained by English as a foreign language learners in Saudi Arabia [J] . Abdullah Alsaifa* amp, James Miltonb The Language Learning Journal . 2012,第1期

机译：来自学校教科书的词汇输入可能是沙特阿拉伯作为外语学习者英语所获得的少量词汇吸收的潜在贡献
2. Foreign language competence and content and language integrated learning in multilingual schools in Catalonia: an ex post facto study analysing the results of state key competences testing [J] . Coral Josep, Lleixa Teresa, Ventura Carles International Journal of Bilingual Education and Bilingualism . 2018,第1a2期

机译：加泰罗尼亚多语言学校的外语能力和内容以及语言综合学习：事后研究，分析国家关键能力测试的结果
3. Sociocultural Component in the Content of Teaching Foreign Languages to Pre-school Children [J] . I.A. Cheremisina Harrer, N.A. Kachalov, A.A. Borodin, Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2015,第期

机译：社会文化组分在学龄前儿童教学外语内容
4. The Theory and Practice Analysis of Foreign Language Teaching Method Schools [C] . Boyu Song International Conference on Culture, Education and Economic Development of Modern Society . 2020

机译：外语教学法学校的理论与实践分析
5. THE SOCIO-CULTURAL CONTENT OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE TEXTBOOKS USED IN COSTA RICAN PUBLIC SECONDARY SCHOOLS: RELATIONSHIP TO NATIONAL EDUCATIONAL GOALS AND THE DEVELOPMENT PROCESS. [D] . HERNANDEZ V., JORGE ENRIQUE. 1986

机译：在哥斯达黎加公共中学中使用的英语作为外国语言教科书的社会文化内涵：与国家教育目标和发展过程的关系。
6. Early Predictors of Learning a Foreign Language in Pre-school – Polish as a First Language English as a Foreign Language [O] . Marta Łockiewicz, Zuzanna Sarzała-Przybylska, Małgorzata Lipowska 2018

机译：早期预测在学前学习外语 - 波兰语作为第一语言英语作为外语
7. Children’s Perceptions of Tests: A Content Analysis Gokce Bulgan 10.12973/eu-jer.7.2.159 Pages: 159-167 The Relationships between Quality of Work Life, School Alienation, Burnout, Affective Commitment and Organizational Citizenship: A Study on Teachers Huseyin Akar 10.12973/eu-jer.7.2.169 Pages: 169-180 Determination of Teacher Candidates’ Views Concerning V Diagrams Used in General Biology Laboratories Kadriye Kayacan 10.12973/eu-jer.7.2.181 Pages: 181-187 Use of Instructional Technologies by Teachers in the Educational Process: Metaphor Analysis Study Hakan Sarac 10.12973/eu-jer.7.2.189 Pages: 189-202 The Analysis of Kutadgu Bilig in Terms of Values Education Aysegul Tural 10.12973/eu-jer.7.2.203 Pages: 203-209 Investigating the Resilience Levels of Parents with Children with Multiple Disabilities Based on Different Variables Sinem Kadi, Muzeyyen Eldeniz Cetin 10.12973/eu-jer.7.2.211 Pages: 211-223 Examination of Postgraduate Theses on History Textbooks in Turkey in Terms of Some Variables Eray Alaca 10.12973/eu-jer.7.2.225 Pages: 225-232 Influences of Technology Integrated Professional Development Course on Mathematics Teachers Umit Kul 10.12973/eu-jer.7.2.233 Pages: 233-243 The Book of My Dreams Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973/eu-jer.7.2.245 Pages: 245-249 Student Definitions of Intercultural Competence (IC)- Are They Context-Specific? Nadine Binder, Ozen Odag, Anne Leiser, Lisa Ludders, Karina Karolina Kedzior 10.12973/eu-jer.7.2.251 Pages: 251-265 Investigation of the Visuals Associated with the National identity in Turkish Republic Revolution History and Kemalism Textbooks Mehmet Elban 10.12973/eu-jer.7.2.267 Pages: 267-279 The Interplay of Emotional Instability and Socio-Environmental Aspects of Schools during Adolescence Alexander Lätsch 10.12973/eu-jer.7.2.281 Pages: 281-293 Problems of Gifted and Talented Students Regarding Cursive Handwriting: Parent Opinions Hatice Kadioglu Ates 10.12973/eu-jer.7.2.295 Pages: 295-301 A Study of Curriculum Literacy and Information Literacy Levels of Teacher Candidates in Department of Social Sciences Education Serhat Sural, Nurhak Cem Dedebali 10.12973/eu-jer.7.2.303 Pages: 303-317 Why Should Bilingualized Dictionary of Turkish Be Used in Teaching Turkish as a Foreign Language? Sami Baskin 10.12973/eu-jer.7.2.319 Pages: 319-327 Alternative Observation Tools for the Scope of Contemporary Education Supervision: An Action Research Saadet Kuru Cetin 10.12973/eu-jer.7.2.329 Pages: 329-340 The Reflection of Neoliberal Economic Policies on Education: Privatization of Education in Turkey Arslan Bayram 10.12973/eu-jer.7.2.341 Pages: 341-347 Exploring Prospective Teachers’ Reflections in the Context of Conducting Clinical Interviews Rukiye Didem Taylan 10.12973/eu-jer.7.2.349 Pages: 349-358 Consistency between Constructivist Profiles and Instructional Practices of Prospective Physics Teachers Ozlem Ates, Gul Unal Coban, Serap Kaya Sengoren 10.12973/eu-jer.7.2.359 Pages: 359-372 Fraction Multiplication and Division Word Problems Posed by Different Years of Pre-Service Elementary Mathematics Teachers Tuba Aydogdu Iskenderoglu 10.12973/eu-jer.7.2.373 Pages: 373-385 The Effect of 7E Learning Model on Conceptual Understandings of Prospective Science Teachers on "de Broglie Matter Waves" Subject [O] . 2018

机译：测试的儿童的看法：内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页：研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973：159-167工作生活，学校异化，倦怠感，感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页：169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数：181-187使用教学技术的由教师在教育过程：隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页：福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数：203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页：关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页：225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程：233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页：跨文化能力（IC）的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况？纳丁活页夹，澳升Odag，安妮·莱泽，丽莎Ludders，卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页：与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页：青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性：优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写：家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页：教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠，295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数：土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语？萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页：319-327替代观测工具对当代教育督导的范围：一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数：329-340的反思教育新自由主义经济政策：在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化：341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页：建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践，古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数：359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数：373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题

Constructing the Content of Foreign Language School Textbooks: Theory and Practice

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅