同情不是真帮助

朱静江

首页> 中文期刊> 《班主任之友：中学版》 >同情不是真帮助

同情不是真帮助

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞一个本该在竞选中注定会被淘汰的学生,怎么就凭借自己生动的演讲和悲惨的经历而虏获了他人的心,并为自己赢得了最后的胜利呢?这不得不让人佩服他随机应变的能力,但同时,我们也不可掉以轻心。因为,这名学生被迫离职之后不良行为的背后是否有其他的诉求?大家将选票投给了他,是同情理解,还是过于盲目草率?我们的教育是否存在着一些"失职"的地方?其实,类似的情况在我自己班上也曾发生过,但最终的结果却并

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2015年第3期|52-52|共1页
作者
朱静江;
展开▼
作者单位

江苏江阴华西实验学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 不是战胜你，而是帮助你实现——“利用积极暗示帮助八年级学生实现自我”的探索 [J] . 牟张敏 . 教学月刊：中学版（教学管理） . 2011,第006期
2. 在体验中升华情感——《同情帮助残疾人》课例评析 [J] . 黄宪 . 江苏教育 . 2003,第02B期
3. 《同情帮助残疾人》教学设计及评析 [J] . 林青 ,丛筱燕 . 山东教育：中学刊 . 2000,第025期
4. "买下所有鞋垫"不是同情是爱心 [J] . 甘夫灿 . 杭州（生活品质） . 2016,第001期
5. “怵惕之心”何以不是“仁之端”--孟子同情理论的内在逻辑 [J] . 陆畅 . 中南大学学报（社会科学版） . 2014,第006期
6. 圆轴扭转剪应力不是真实应力而是相当应力 [C] . Guo Jian ,郭剑 ,Han Wenba . 2014年中国计算力学大会 . 2014
7. “局外人”不是“荒诞人”——莫尔索“本真”的生存方式 [A] . 李天英 . 2005

同情不是真帮助

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅