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略论中学班主任在生涯规划教育中的意义和路径

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摘要

＜正＞班主任作为学生日常德育管理工作的主要实施者,既是学生发展的重要他人,也是学生生涯规划教育的人生导师。现从中学班主任实施生涯规划教育的现实意义出发,探讨班主任在实施生涯规划教育过程中的困境和难题,并进一步提出相应的建设性意见,以帮助班主任乃至学校管理者克服畏难抗拒心理,顺利实施生涯规划教育。

著录项

来源
《班主任之友：中学版》 |2019年第12期|4-5|共2页
作者
雷五明; 任安琦;
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作者单位

武汉理工大学心理健康与职业发展研究所;

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正文语种 chi
中图分类 G637.3;
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