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情景模拟教学联合Mini-CEX在骨科住院医师临床教学及评估中的应用

         

摘要

cqvip:住院医师规范化教学培养可加强我国卫生人才队伍建设的中坚力量[1],是改善人民群众医疗卫生水平的重要举措[2]。情景模拟教学通过教师设计患者就诊情景,让学生及教师共同参演疾病诊治流程的方法,让住院医师在高度仿真的情景中获取知识和经验,提高学习效果[3],其具有病种覆盖广,场地要求低,可多次重复等特点,但该方法缺乏与真实患者的接触。

著录项

  • 来源
    《全科医学临床与教育》 |2020年第3期|247-249|共3页
  • 作者

    曲昊; 王聪;

  • 作者单位

    310009 浙江杭州 浙江大学医学院附属第二医院骨科、浙江大学骨科研究所、浙江大学运动系统疾病研究与精准诊治重点实验室;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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