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计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理效果的影响

         

摘要

目的 探讨计划性健康教育对剖宫产围手术期产妇护理效果的影响.方法 选取2016年10月至2017年11月我院收治的120例剖宫产围手术期产妇作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各60例.对照组应用常规护理措施,观察组采用计划性健康教育护理干预,比较两组产妇的护理效果.结果 护理后,两组产妇SAS、SDS评分均降低,且观察组显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组产妇的接受健康教育的配合度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组产妇的护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组产妇的心理功能、躯体功能、物质生活、社会功能评分均升高,且观察组显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 计划性健康教育护理应用于剖宫产围手术期的效果良好,既能缓解产妇的负面情绪,又可提高产妇接受教育的的配合度及其护理满意度,改善产妇的生活质量,值得临床推广应用.

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