大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索

张子琴

首页> 中文期刊> 《考试与评价:大学英语教研版》 >大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索

大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

当今世界教育改革发展的共同趋势是从知识教育走向能力教育和素质教育,而培养学生核心素质的教学是新的教学理念和课堂教学的发展方向。通过大学英语教学实现人文素质教育是非常有必要的,也是切实可行的。本文在简要介绍人文素质教育与大学英语课程的关系后,探讨了大学英语教学中将人文素质教育融入单元主题内容学习的具体做法,通过实例说明大学英语教学不仅可以培养学生的语言知识和语言技能,更能发挥语言的教化作用,帮助学生开阔视野、丰富阅历、增长见识,形成正确的人生观、价值观和世界观,进而把人文素质教育落实到实处。

著录项

来源
《考试与评价:大学英语教研版》 |2018年第1期|3-5|共3页
作者
张子琴;
展开▼
作者单位

上海理工大学外语学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
大学英语; 主题内容; 人文素质;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 适合成人学习者的主题式融合文学内容的英语课程探索 [J] . 谭翔宇 . 湖北广播电视大学学报 . 2013,第012期
2. 强化教师＂公民教育意识＂，探索课堂教学全面转型--小学语文＂单元式主题研究性学习＂的实践探索 [J] . 李蓓 ,林华 . 四川教育 . 2012,第009期
3. 主题式项目学习在大学英语课程内容重组实践中的原则与设计 [J] . 黄艳 . 高教论坛 . 2015,第003期
4. 以主题任务融合大单元学习的驱动策略 [J] . 严育洪 . 基础教育课程 . 2020,第009期
5. 高中语文大单元教学内容和学习任务的深度融合 [J] . 卓立子 . 新课程研究 . 2021,第007期
6. 探索学员自主学习能力的培养与高等数学教学的有机融合 [C] . 黄晓英 ,滕吉红 . 军队院校数学课程创新教学研讨会 . 2012
7. 基于学习力的单元主题教学设计研究——以X教师的探索为例 [A] . 周艺宸 . 2021

大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅