基于微助教平台的微积分大班教学实践

韩淑霞; 毕志伟; 吴洁

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随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变.

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来源
《大学数学》 |2019年第1期|42-49|共8页
作者
韩淑霞; 毕志伟; 吴洁;
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作者单位

华中科技大学数学与统计学院武汉430074;

华中科技大学数学与统计学院武汉430074;

华中科技大学数学与统计学院武汉430074;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类积分学;
关键词
微积分教学; 微助教; 翻转课堂; 混合式大班教学; 自主学习;

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