提高初中生物课堂实效性的策略

毕芳芳

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生物课授课实效性的提高是生物教学课程改良的基础之一,生物教师授课时需密切关注课堂授课质量和学生吸收知识的过程,并经过提前备课,确保授课质量。随着初中更多课程的出现,教师授课的形式逐渐繁多,对于生物教师的基本要求会加以提高,发现寻找教学章法及技能也成为教师关注的方向,结合当前教师关注的重点,本文讲述了提升初中生物课的几点授课技巧。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2019年第3期|P.74-74|共1页
作者
毕芳芳;
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作者单位

河北省滦南县宋道口镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生物课; 授课技巧; 实效性; 提升方法;

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