如何在小学科学教学中培养学生创造性思维

苏小飞

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在新课程教学改革的相关理念提出后,相关任课教师积极改变自己的教学理念以及教学模式,注重培养学生的创造性思维以及能力。对于小学科学课程来说,抓住学生活泼、喜欢接受新事物的特点,进行有效的课堂教学手段的改革工作,可以保障学生个人创造性思维的培养,从而实现学生学习能力的不断提升,为国家培养全面型发展的创新型人才奠定基础工作。本文就基于此对我国小学科学教学中培养学生的创造性思维的方法进行探析。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2020年第5期|P.92-92|共1页
作者
苏小飞;
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作者单位

河北省迁安市沙河驿镇北部社区完全小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学科学; 教学过程; 创造性思维;

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