小学语文课内外阅读衔接策略

陈连凤

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小学语文课内外阅读衔接策略

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阅读不仅是语文教学中的重要内容,更是培养一个人文学素养的主要途径。从小学阶段打好阅读基础,对于个人语文学习能力的提升和个人文学修养的提高有着莫大的助益。课内阅读主要在于引导学生识字遣句、思考问题、分析文章。而课外阅读是课内阅读的重要延伸途径,是将课内阅读所学内容在实践中进行应用,并检验课内阅读学习效果。小学语文课内外阅读的有效衔接可快速提升学生的阅读学习能力。基于此,本文浅析相关小学语文课内外阅读衔接的策略,以期为今后语文阅读教学工作提供参考和借鉴。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第2期|P.81-8193|共2页
作者
陈连凤;
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作者单位

福建省漳州市漳浦县绥安中心学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学语文; 课内外阅读; 衔接策略;

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