《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下开展农村幼儿园美术教育

陈美清

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《3~6岁儿童学习与发展指南》背景下开展农村幼儿园美术教育

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众所皆知,《3~6岁儿童学习与发展指南》中对艺术教育分为两大部分,一是感受与欣赏,二是表现与创造。而表现和创造对于孩子来说是最自主的方式,它可以培养孩子的想象力、创造力与表现力,打开孩子的思维,因此,美术教育对幼儿的人生非常重要。然而,长期以来,农村幼儿园美术教育由于师资水平匮乏,设备简单,教育资源欠缺,教育形式不愠不火等原因,导致农村幼儿园的美术教育受到影响。面对以上这些问题,如何落实《指南》精神,开展农村幼儿园美术教育。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第2期|P.119-119|共1页
作者
陈美清;
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作者单位

福建省三明市大田县红星幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
指南背景; 农村幼儿; 美术教育;

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