生态课堂“对话式教学”的实践与思考

刘凤洁

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生态课堂“对话式教学”的实践与思考

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在教育改革的大时代背景下,人们迫切地想要在教学活动中注入更多的教育价值,生态课堂正是一项创新教育改革尝试。将教育生态理念融入到教学活动中去,构建以学生为主体的全新课堂形式,并以“对话式教学”的方式将其集中表现出来。本文将会以生态课堂“对话式教学”为核心出发点,在充分结合小学数学教学现状和学生接受能力的基础上,系统性阐述生态课堂“对话式教学”的主要特征,并在此前提下设计出切实可行的教学策略。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第4期|P.112-112|共1页
作者
刘凤洁;
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作者单位

河北省黄骅市黄骅镇新华小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
生态课堂; 对话式教学; 实践与思考;

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