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美国高等教育内部问责制度的特点与启示——基于会计教育的视角

         

摘要

上世纪八十年代,以美国为首的西方国家,由于推行新自由主义改革带来全球政治、经济和社会的变化,这些变化为高等教育问责的发展提供了必要的环境。高等教育模式的转变,高等教育规模的急剧扩张,教育经费的减少,促使许多国家在高等教育领域引入问责制度。随着知识经济的兴起和信息时代的到来以及高等教育商业化和私有化改革,高等教育的社会责任日益受到关注,由此引发高等教育责问制度得到各界的高度重视。

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