西部地区高职院校社会服务效能评价及提升路向

王路路; 夏冬梅

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西部地区高职院校社会服务效能评价及提升路向

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增强高职院校社会服务效能是提升职业教育适应性的基本要求,有助于推动西部地区社会经济高质量发展。通过熵权TOPSIS法与探索性空间分析等方法考察高职院校社会服务中人才供给、科技转化、专业培训3个基本要素及其所属的12个评价指标,发现西南高职院校社会服务效能较强,西北高职院校社会服务相对失衡;高职院校社会服务存在要素短板,在社会服务要素上缺乏本地特色;高职院校办学处于较孤立的空间,区域内社会服务主体的合力不足。为提升西部地区高职院校社会服务效能,未来应立足空间正义的区域诉求,促进高职院校社会服务的优质均衡;立足内生发展的主体诉求,彰显高职院校社会服务的地方特色;立足和合共生的生态诉求,推进高职院校社会服务协作。

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来源
《职教通讯》 |2023年第8期|45-54|共10页
作者
王路路; 夏冬梅;
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作者单位

新疆师范大学教育科学学院;

重庆工程学院大学生素质教育中心、职业能力发展研究中心;

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正文语种 chi
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高职院校; 社会服务; 西部地区; 高质量发展;

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