高职院校创新创业教育:困境与策略

易烨

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高职院校创新创业教育:困境与策略

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近年来随着国家政策的重视与引导,创新创业教育逐渐成为高职院校教学改革的新热点.本文以创新创业教育的内涵为出发点,阐述了当前高职院校创新创业教育存在学科地位边缘化、学科边界模糊化以及学科环境复杂化等问题.针对这些问题,可以通过建立内外协同、普专分明的培养原则;探索专业适度融合的教学策略;创建能力本位的课程体系;建设结构合理、专兼平衡的师资队伍;配套学分制管理制度;建立多维度、经常性的评估体系等方式来解决.

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来源
《职教通讯》 |2017年第13期|60-63|共4页
作者
易烨;
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作者单位

浙江机电职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
高职院校; 创新创业教育; 培养原则; 教学策略; 课程体系; 师资队伍; 管理制度; 评估体系;

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