职业高中学生学习倦怠及影响因素分析r——以湘西土家族苗族自治州某县一中为例

石俊杰

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国内关于职业教育学生学习倦怠的研究比较多,但地区或者办学模式不同,其学习倦怠等其他方面都会表现不同.以湘西某县一中为例,对其职高部全体250名学生进行问卷调查,采用SPSS软件分析该中学职高学生学习倦怠的特征及其影响因素的相关关系.结果表明,该学生群体学习倦怠程度不高,学习倦怠跟来自家庭环境方面的压力相关性不大,跟父母管教方式有正相关性,但不显著,而与来自学习、教师、同学朋友、社会文化以及自我身心方面的压力有着显著的正相关性,学习倦怠在生源、性别、年级、专业等变量上有着差异性.另外,部分学生即使有着较低的学习成就感,但对学业却表现出较积极的态度.

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来源
《职教通讯》 |2017年第28期|20-28|共9页
作者
石俊杰;
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作者单位

华东师范大学职业教育与成人教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业高中学生; 学习倦怠; 影响因素; 湘西;

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