试论我国普通高校与高职院校注册会计师培养的错位

潘纯

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会计教育的职业性特征是非常明确的，以注册会计师的培养为例，凸显了我国普通高校与高职院校会计人才培养的错位现象。这种错位不仅矮化了普通高等教育，还限制了高等职业教育的提升。因此，分析此种错位对高等教育以及高等职业教育结构优化的影响，在高等职业教育及注册会计师专业的高层次发展的基础上，论证培养注册会计师的专业方向，是高等职业教育提升发展的有力推手。

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来源
《职教通讯》 |2016年第17期|12-15|共4页
作者
潘纯;
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作者单位

长江工程职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等教育; 高等职业教育; 会计教育; 注册会计师; 人才培养; 错位;

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