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高职院校EDA技术课程“教学做”一体化教学的实践探索

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摘要

针对EDA技术课程的特点,提出了“教学做”一体化的教学模式,并分别在课程内容、技能训练、演示教学和考核、项目实训、编程创新等几个方面对采用该模式教学的必要性进行了分析和说明.多年的教学实践表明,采用该模式能使EDA技术课程的教学收到令人满意的效果.

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来源
《职教通讯》 |2013年第33期|58-60|共3页
作者
田逸;
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作者单位

苏州经贸职业技术学院机电系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
EDA技术; “教学做”一体化; 演示教学; 项目实训;

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