职业道德教育必须渗透道德价值取向的引导——对职业道德教育的思考之二

蒋乃平

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职业道德教育必须渗透道德价值取向的引导——对职业道德教育的思考之二

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职业道德教育和价值取向的引导两者之间有着互相促进、相辅相成的关系.把"外在"的要求"内化"为学生自身的需求,是提高职业道德教育实效的关键,价值取向的"过滤"作用必须得到重视.社会转型期职业道德教育的定位,应正确认识和处理三方面的关系:社会主义核心价值体系与多元价值取向的关系,传统道德与和谐社会道德基础的关系,先进性要求和广泛性要求的关系.要抓住社会主义核心价值体系与职业道德的内在联系,强化价值取向的渗透,引导学生在形成正确的职业意识、职业理想以及就业观、创业观的过程中,形成正确的价值取向,形成与和谐社会构建一致的道德追求.

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来源
《职教通讯》 |2007年第7期|30-32|共3页
作者
蒋乃平;
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作者单位

北京市朝阳区教研中心,北京,100028;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
职业道德教育; 道德价值取向; 和谐社会; 社会转型期;

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