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白杨;
睢宁县双沟中学,江苏,徐州,221212;
德育功能; 数学教学; 强化; 基础课程; 学校教育; 逻辑推理; 数量关系; 科学精神;
机译:数学教学功效的调解作用对教学内容知识与数学教学焦虑的关系
机译:超越知识:通过视频小插图测量小学教师在数学教学中的专业能力和数学教学中的能力
机译:书评:国际数学教学委员会一世纪Menghini,M.,Furinghetti,F.,Giacardi,L.&Arzarello,F.(2008)。国际数学教学委员会的第一世纪(1908–2008年)。反映和塑造数学教育的世界罗马:意大利百科全书。 RRP 2009年7月:€60。书号:978-88-12-00015-9。 328 pgs
机译:大学生志愿者精神的德育功能与培养机制
机译:三年级教师的数学教学质量,数学教学知识和数学教学效果:定量和定性分析。
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机译:评估COZEEp和maZEEp人员在Caltrans建筑和维护工作区使用。对公路建设区强化执法计划(COZEEp)和公路维护区强化执法计划(maZEEp)的运营绩效,程序,影响和效益进行科学评估。
机译:基于手势的智能电视用于数字比例和度量的电视现实数学教学系统及其现实数学教学方法
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机译:具有第一玻璃强化模块的玻璃强化装置,玻璃片的强化方法以及玻璃片的强化方法
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