首页> 中文期刊> 《职教通讯》 >课程分层次教学探讨

课程分层次教学探讨

         

摘要

@@ 随着教育发展水平的提高,职业教育从过去的短缺教育变为普及化教育,这是社会进步的表现,也是教育发展的目标,这也必然导致职业教育生源整体文化基础水平的下降和学生差异程度的扩大.为此,职业教育必须与时俱进,应对变化,积极进行制度创新,在实行学分制和弹性学制基础上,推行分层次教学.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号