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陆雅平;
江苏省兴化市教师发展中心;
思维可视化; 高效课堂; 小学数学; 教学策略;
机译:数学学习话语项目:在城市数学课堂中培养高阶思维和学术语言
机译:培养数学思维能力和自主学习能力:七年级数学课堂中的教学实验
机译:小学数学课堂上教师对学生数学思维的反应
机译:支持在培养数学教育与环境教育中培养协同作用的创新数学思维支持的创新设计流程
机译:在基础社会学课堂中培养批判性和创造性思维:通过权力和压迫以及基于现场的体验来教授社会正义
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
机译:巧设数学课堂练习打造数学高效课堂
机译:培养排长在课堂环境中的自适应思维技巧
机译:一种数学学习工具,可通过相互关联的概念的顺序活动来理解新概念,从而培养思维和推理能力
机译:培养数学思维系的系统和方法
机译:课堂学习的数学建模系统环境和评估建模方法
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