初中生数学阅读能力的现状调查研究——以“学案导学”教学为背景

机译：以语言企业的身份进行教师调查研究：以讨论为背景的理解教学案例

机译：特别策划“‘导学案’案例评点和反思”征文选登（一）：把握三张“路线图”“学导教学”方显效——兼评案例1《图形的旋转》

机译：通过在SMPN 7 Surabaya的数学诊所建立数学诊所增加了初中生的数学能力

机译：基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力

机译：初中生的自我概念，性别，年龄，主要，焦虑，数学背景和数学能力与统计和焦虑水平之间的关系。

机译：数学的ABC：数学的遗传分析及其与阅读能力和一般认知能力的联系

机译：追求卓越：研究美国四年级数学和科学211教学，学习，课程和国际背景下的成就。第三次国际数学和科学研究的初步211结果

机译：一种教学用具，是一种直观的，本质上是教育学的教学方法，可以完美，快速，轻松地阅读，被称为“ compositeur J. P.”。

机译：一种促进数学和几何学教学的设备，可用于逻辑推理和演绎中的教与学

机译：数学，尤其是几何学的教学设备，适用于其他应用