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陈丽洪;
福建省福清第三中学;
高考选择题; 问题本质; 数形结合; 策略; 思维;
机译:在多项选择题中指定“热点”项目-复习课程资料的策略
机译:基于元认知策略的数学模块的开发提高高中学生数学解题能力
机译:思维数学策略的习惯向着形成关键的金矿生成的数学临界思维能力转变
机译:来自多项选择题的策略平均估计
机译:应对多项选择题的策略选择
机译:三选项对多项选择题的回答对猜测策略和减分的确定的影响
机译:高考试题中等难度值对教学及复习备考的启示——以全国课标Ⅰ卷人文地理选择题为例
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