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数字逻辑电路立体化实验教材建设

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摘要

从实验教材的建设背景出发,分析目前实验教材存在的问题,阐述立体化教材的概念,从实验教材的编写思路、实验内容编排、实验报告规范、数字化的实验资源4个方面探讨数字逻辑电路立体化实验教材建设的体会.

著录项

来源
《计算机教育》 |2014年第7期|68-71|共4页
作者
马汉达; 鲍可进;
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作者单位

江苏大学计算机科学与通信工程学院;

江苏镇江212013;

江苏大学计算机科学与通信工程学院;

江苏镇江212013;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数字逻辑电路; 立体化实验教材; 实验报告;

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