“农村小学中段语文学生合作学习方式研究”阶段成果——在合作学习的理论中,寻找操作的突破口

机译：圆对切材料中的思维对共享（TPS）类型的合作学习模型和学生团队成就处（STAD）的合作学习模型在学生的数学学习成果中的应用

机译：合作学习模型类型的学生团队成绩部门与合作学习模型的头数一起对数字模拟科目的学生学习成果的比较（SMK Taruna Bhakti的X类多媒体）

机译：通过IV类SD区D 3头目合作学习类型（NHT）来提高学习成果和创造力，使学生提高课堂操作计数的数量6 3安汶印度尼西亚

机译：应用合作学习模型学生团队成果分裂方法提高学生批判性思维能力的影响

机译：合作学习实施项目（PFICL）中如何将合作学习理论转化为实践：定性案例研究。

机译：通过合作学习微生物学：设计促进相互依赖互动和问责制的合作学习活动

机译：用障碍游戏寻找答案的Tgt型合作学习模式与九班Mtsn Gowa学生的物理学习成果的Stad型合作学习模式的比较

机译：合作学习的组成部分：协作技能和学术群体突发事件对孤立学生社会交往的影响

机译：在合作学习中测量用户的智力过程的程序，装置和方法

机译：聊天工具促进参与者在协同合作学习中的提升方法

机译：在学习社区中评估合作学习的方法和系统