面向南疆地区C语言程序设计教学改革实践

刘付勇; 邬欢欢; 潘洋洋

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面向南疆地区C语言程序设计教学改革实践

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C语言程序设计是工科大学生进入大学后必修的计算机基础课,针对南疆地区少数民族学生数学、英语基础弱、逻辑思维能力欠缺、学生主动学习不强等问题,探讨了如何通过以培养学生实践动手能力,增强学生主动参与课堂、参与项目意识,提高学生程序编写能力.以培育南疆信息化实用型人才为基础,从培养学生实践动手能力、项目引导教学、创新教学理念等方面,提出了该课程教学改革的基本思路和方法.

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来源
《计算机时代》 |2017年第2期|87-90|共4页
作者
刘付勇; 邬欢欢; 潘洋洋;
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作者单位

塔里木大学信息工程学院;

新疆阿拉尔 843300;

塔里木大学信息工程学院;

新疆阿拉尔 843300;

塔里木大学信息工程学院;

新疆阿拉尔 843300;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
C语言; 实践能力; 教学改革; 考核方式;

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