新时代背景下数据结构教学改革

李伟伟

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数据结构课程在计算机及相关专业具有重要的核心地位,但是由于手机控现象、90后特点、信息爆炸等新时代特点使数据结构的课堂效率并不理想.针对这些新时代特点,提出提升课堂魅力、夯实前导课程、客户体验管理、渗透不确定理论、树立正确挫折观、利用网络平台六个对策.通过这六个对策,大大提高了学生的学习积极性,从而提高了教学质量.

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来源
《计算机时代》 |2015年第4期|50-5154|共3页
作者
李伟伟;
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作者单位

山东青年政治学院信息工程学院;

山东济南250103;

山东省高校信息安全与智能控制重点实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数据结构; 手机控; 客户体验管理; 不确定理论; 90后;

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