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陈辉金;
桂林电子科技大学;
广西;
桂林;
541004;
任务驱动; 文科专业; 计算机基础教学; Flash教学;
机译:英语专业课中任务驱动型教学方法的理论研究与实践(英文)
机译:营销专业人员的信息之旅:结合工作任务驱动的信息搜索,信息判断,信息使用和信息共享
机译:在基础护理课程中开展 “任务驱动式”融合“汇报参与式”教学的实践研究
机译:典型工作任务驱动动态模块化课程系统的发展 - 以高职院校旅游专业为例
机译:一项针对专业护理实践基础上的康复护理原则的研究:针对基本补偿措施的护士,针对专业护理实践而言,对护理实践而言至关重要的公式化。
机译:是纪律程序对医学医生专业实践的感知对与开放文化的工作相关的医学医生的专业实践吗?荷兰的医学医生中的问卷调查
机译:在美国本科护理专业教育专业培训项目的经验教育专业培养课程专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业课程教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学专业实践教学
机译:EVa任务驱动因素和指标。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
机译:哟,实践内阁研发。 r特别和专业;分析feuerl&all; sch&专业市场-轮胎火灾模拟器-。
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