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基于Tutorial任务驱动的操作系统教学方法

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摘要

总结分析了目前《操作系统》课程教学中常用的几种方法,指出了教学中存在的问题,针对性地提出了以Tutorial任务驱动的课程教学方法,并给出一个Tutonal任务设计实例.教学实践结果表明,这种以"任务为主线、教师为主导、学生为主体"的互动式教学方法效果良好.

著录项

来源
《计算机时代》 |2007年第4期|71-72|共2页
作者
潘建; 胡同森; 毛国红;
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作者单位

浙江工业大学信息工程学院;

浙江;

杭州;

310014;

浙江工业大学信息工程学院;

浙江;

杭州;

310014;

浙江工业大学信息工程学院;

浙江;

杭州;

310014;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
操作系统; 教学; Tutonal任务; 互动;

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