新工科背景下CDIO理念在Android应用开发课程的应用探索

李学锋; 杨建强

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针对Android应用开发教学中的问题,以新工科建设思想为指导,借鉴CDIO工程教育模式,以学生为主体,对教学基本单元进行重构,在教学方法、能力培养、课程考核等方面提出了具体的改革措施和方法.实践证明,此改革措施有助于充分激发学生学习的主观能动性,有利于全面锻炼与提升学生的应用开发能力、创新能力以及工程综合素质.

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来源
《计算机时代》 |2019年第9期|88-90|共3页
作者
李学锋; 杨建强;
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作者单位

湖北文理学院计算机工程学院;

湖北襄阳 441053;

湖北文理学院计算机工程学院;

湖北襄阳 441053;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新工科; CDIO; Android应用开发; 工程思维; 能力培养;

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