基于CDIO-OBE的毕业培养目标达成度评价方法研究——以'软件工程'课程为例

崔洪振; 相启星; 张伟; 杨斌; 黄婕

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基于CDIO-OBE的毕业培养目标达成度评价方法研究——以'软件工程'课程为例

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教育部《工程教育专业认证标准》中明确要求(专业必须具有)"明确的、可衡量、公开的人才培养目标.根据经济建设和社会发展的需要、自身条件和发展潜力,确定在一定时期内培养人才的层次、类型和人才的主要服务面向."以"软件工程"课程为例,基于CDIO-OBE理念,结合专业的培养需求和特点,构建一套课程目标达成度计算方法,以获得对该课程培养达成情况的有效评价结果.

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来源
《计算机时代》 |2021年第4期|98-100|共3页
作者
崔洪振; 相启星; 张伟; 杨斌; 黄婕;
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作者单位

枣庄学院信息科学与工程学院山东枣庄 277160;

山东省枣庄市第三十六中学;

枣庄学院信息科学与工程学院山东枣庄 277160;

枣庄学院信息科学与工程学院山东枣庄 277160;

枣庄学院信息科学与工程学院山东枣庄 277160;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
CDIO-OBE; 软件工程; 培养目标; 课程目标达成度; 评价结果;

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