突出问题求解能力训练的Python课程设计

于宁; 聂清林

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针对大学计算机基础课程教学基本要求中程序设计基础(Python语言)的课程定位,结合2019版北京联合大学指导性培养方案(普通本科教育),研究与实践课堂教学+SPOC课程混合式教学模式,提出以案例导入、经典算法为基础,以Python123在线编程平台为训练,以综合实验为应用的教学设计,培养学生的编程兴趣,突出问题求解能力训练,为后续学习Python纵深课程打下基础。

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来源
《计算机时代》 |2022年第3期|110-113|共4页
作者
于宁; 聂清林;
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作者单位

北京联合大学应用文理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PYTHON语言; 问题求解; 能力培养; 课程设计;

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