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贾群生;
杭州师范大学教师发展研究中心;
浙江杭州 311121;
新时代; 农村教师; 文化责任; 公共教育;
机译:文化,文化和种族认同的动态:心理文化建构对拉丁美洲人对高等教育的责任心和期望的影响
机译:将报告与企业社会责任实践相结合:丹麦文化背景下的实用建构主义案例研究
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机译:农村教师满意度:对农村教师工作满意度的信念和态度的分析。
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机译:参与式安全规则修订对美国铁路行业事故率,责任索赔和安全文化的影响:最终评估
机译:国家/国际管理和安全系统,通过技术管理来负责任地进行全球资源配置,以弥合文化和经济差异
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