教师权力视角下师生关系的反思与回归

蔡静; 田友谊

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师生关系作为教育大厦的基石,其本身具有无可比拟的教育力量.哲学、社会学与心理学对师生关系的研究提供了多维视角,但仍存在着一定的局限性,亟待基于教师权力视角进行审视.由于教师对权力运用普遍存在误解,将权力等同于权威、功利或者权势,致使师生关系出现师与道分离、师与理分离、师与育分离等异化现象.在教师权力视角下,本真的师生关系应该具有平等性、"去中心化"和对话性.

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来源
《当代教育科学》 |2017年第5期|25-30|共6页
作者
蔡静; 田友谊;
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作者单位

华中师范大学教育学院;

华中师范大学教育学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教师权力; 师生关系; 平等性; "去中心化"; 对话性;

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